从平行世界到无限循环：哆啦A梦漫画原作27年连载史(转载)

Cristaldo

http://tieba.baidu.com/p/3806218929
按：本文是原作者“strongwind1988”基于中川右介《为什么静香一定要嫁给大雄：从哆啦A梦发觉日常生活不思议》一书中最后一章的研究，在机器猫贴吧发的长文。中川右介认为，《哆啦A梦》在最初于小学馆学年志连载时，藤子老师采用了“平行世界”的时空构造，即大雄伴随每一届学年志的读者一同成长，经历从低年级（或幼儿园）到高年级以至小学毕业的整个历程，每一届读者所能读到的序列便成为一个与其他序列平行的世界。在连载过程中，藤子老师“细心考量读者年龄结构及其所具备的科学或社会知识，并且不忘回顾这一届读者从《小学一年生》以来所读过的作品，小心避免画出类似或同样的情节内容”，为维持这一平行世界的构造花费了很多心思。然而，随着单行本以打乱原作连载顺序的方式选编，以及1979年动画版的开播，《哆啦A梦》后期逐渐过渡到了“万年小学生”的无限循环模式，不再为每一届读者设立故事的起始与终结，但仍然存在着随读者年龄一同成长的年代顺序，成为“同时具备时间无限回圈与平行世界构造、前所未见的短篇连载科幻故事”。这篇文章根据这一观点，回顾和分析了作品连载的整个历史，并为“时代设定”、“结局”等与哆啦A梦有关的、经常引起困惑的老问题提供了较为系统的解答。以下全文搬运：


【考古】《哆啦A梦》漫画发展简史

相信很多人童年接触到的《哆啦A梦》漫画是最常见的瓢虫漫画45卷——《哆啦A梦》的故事是时空无限回圈结构。几十年来，野比大雄一直是一个大约在1970~80年代日本大都市郊外的小学五年级生，过着平凡普通的日常生活。
然而，《哆啦A梦》最初在“学年志”连载时候的形式并不是这样的。究竟在“学年志”的连载状况和详细内容是什么样的，过去一直是笼统而模糊不清的状态。而随着2009年“藤子F不二雄大全集”系列的问世，我们终于得以遍览《哆啦A梦》全貌。而最近出版的《为什么静香一定要嫁给大雄——从哆啦A梦中发现日常生活不可思议》（以下简称《嫁给大雄》）一书的最后一章，则为我们梳理了漫画的连载简史以及创作背后的故事。
本贴将借助《藤子F不二雄大全集》哆啦A梦系列，以《嫁给大雄》一书最后一章的内容为主要线索，为大家展现一下《哆啦A梦》漫画的发展简史，让大家了解《哆啦A梦》系列作品是如何发展到今天这个架构的。
本贴引用了《嫁给大雄》一书最后一章的部分内容进行介绍，而本书的其他章节也是相当精彩的，如果大家有兴趣的话，也可以买一本来阅读。

温馨提示：由于本贴涉及到众多年代以及学年的杂志，在阅读的时候大家可能会觉得比较混乱，所以建议大家先在这一层楼中楼的链接里下载一份《藤子F不二雄大全集哆啦A梦》短篇的目录，结合目录来阅读这篇贴子，可能会比较明朗一点。

http://wenku.baidu.com/view/74bf5a57cc17552707220897.html


目录
第一部分：总述
第二部分：大量存在的第一回
第三部分：不同版本的“最终回”
第四部分：“瓢虫漫画”大爆红
第五部分：以寻常的方式告别小学生活
第六部分：平行世界与时间无限回圈结构的最终形成
第七部分：藤子老师最后的作品
第八部分：结语


第一部分：总述

这一部分为大家概述一下《哆啦A梦》漫画连载的总体情况，以及大全集的收录方式。

以下先说一下中川右介，也就是《嫁给大雄》的作者自己总结的三点结论：
1、《哆啦A梦》是从《小学一年生》四月号开始到《小学六年生》三月号为止，是连续六年，72回的长期连载（初期除外）。对于当初阅读“学年志”的小读者来说，大雄是以和他们相同的一年级生身份登场，跟着他们一起“成长”到最后成为六年级生。大雄并不是一直处于相同的年纪。（大家注意一下，《哆啦A梦》漫画最初连载的时候，大雄是跟着读者的年龄一同成长的，而不是单行本固定的小学四年级，这也是最初漫画连载与后来单行本的最大不同点之一）
2、这种“六年间的故事”，就是轮唱般地，六本同时进行故事。
3、在“六年间的故事”中，有些三个月就完结、有些是二年才结束等，合计共有25本之多.也就是说，《哆啦A梦》中存在着二十五个世界。

漫画《哆啦A梦》新作品在小学馆“幼年志”（包括《幼稚园》、《好孩子》、《小幼苗》）和“学年志”上的连载，是从1970年一月号到1976年为止（注：此处疑有误，1976年后仍有新作连载）。其中藤子F不二雄亲自挑选出来的篇章，则收录编辑为单行本“瓢虫漫画”系列共45册，由小学馆发行，这个版本就是一般最流行的《哆啦A梦》，合计共收录823篇短篇。
2009年“藤子F不二雄大全集”系列（以下简称“大全集”）出版后，哆啦A梦迷们才得以尽情遍览所有《哆啦A梦》作品。大全集是按照“学年志”的连载顺序来编排的，由于哆啦A梦同时在多本杂志连载，因此大全集收录方式比较特别，以下是摘录自“哆啦A梦wiki”关于大全集连载方式的介绍：
以第2卷为例，一个1962年出生的日本人，照常理会在1969年4月开始上小学，如果这个人有订阅小学馆的学习杂志的话，小学馆会在1969年4月至1970年3月寄《小学一年生》给这个人；在1970年4月至1971年3月寄《小学二年生》；在1971年4月至1972年3月寄《小学三年生》；在1972年4月至1973年3月寄《小学四年生》；在1973年4月至1974年3月寄《小学五年生》；在1974年4月至1975年3月寄《小学六年生》。因此第2卷就收录上述期数的小学馆学习杂志中连载的哆啦A梦，回味这个日本人的订阅体验。
其他卷依此类推，不过《小学五年生》及《小学六年生》是1973年才开始连载哆啦A梦，另外某些年份出生的人会看过好孩子和幼稚园的连载。


第二部分：大量存在的第一回

最近刚刚上映的《哆啦A梦：伴我同行》里就提到了哆啦A梦第一次来到大雄家的情节，而这个故事改编自单行本第一卷的第一回。相信哆啦A梦吃铜锣烧的情景也萌翻了不少人。
前面提到，哆啦A梦存在二十五个平行世界，因而哆啦A梦漫画在杂志连载时候的第一回，也不只一个。通过大全集的作品编排，我们不难了解为何《哆啦A梦》会拥有众多的第一回与最终回。

藤子老师为了适应不同年级的阅读需求，在作品创作的时候可谓用心良苦，创作了风格各异的作品，下面我们通过《嫁给大雄》一书的介绍来了解一下这些第一回：
藤子F不二雄之所以能成为“伟大的藤子F不二雄”，正是因为他不断追求作品的极致。例如，1975年《小学三年生》四月号，通常应该只会有当年就读三年级的孩子看过，所以在该号刊载过的短篇作品，其实若是在隔年《小学三年生》四月号再重复刊载一次也无妨，因为届时阅读的会是刚升上三年级的新一批读者。但是，藤子F不二雄却非常慎重以对，若能力所及，坚持每一年每一月都让《小学一年生》到《小学六年生》刊载出新作品。虽然在后期《小学五年生》和《小学六年生》也曾经刊登出相同作品，但是在整体来说只能算是例外。
另外，对于成人来说，相差五岁并不会影响到阅读理解能力，但是对小学阶段的儿童来说，一年级生与六年级生之间的五岁年龄差，在知识与理解能力上都有非常大的差距，因此藤子F不二雄是在描绘作品时，内容也会针对不同的对象读者年龄来做调整。因此，可以看到“瓢虫漫画”版所收录的作品，基本上都是以《小学三年生》以上刊载过的短篇为主，而刊载于“幼年志”的短篇，则因为画风和故事设定太过年幼，几乎没有被收录到“瓢虫漫画”中。如此一来，“大全集”版第一卷所收录的，就是1959年至1961年出生的孩子度过的“学年志”短篇作品。

在1970年一月号（于前一年的12月开始发行）刊载《哆啦A梦》的，共有《小学四年生》、《小学三年生》、《小学二年生》、《小学一年生》、《幼稚园》、《好孩子》这六本学习志，此时的小四生是1959年度出生、小一生为1962年度出生，而年纪更小、大约1963到1964年左右出生的幼童，则是阅读《幼稚园》或《好孩子》。
因此，这个值得纪念的《哆啦A梦》第一回，描绘了哆啦A梦与大雄相遇的情景，就同时有六种之多。其中在目标读者最年长的《小学四年生》上刊载的第一回短篇，就是日后收录于“瓢虫漫画”版第一卷最初的《来自遥远的未来》（未来の国からはるばると）。而这一篇也收录进了大全集的第一卷里的“适合1959年出生，1966年度上小学的人读的哆啦A梦”这一部分的第一回。
除了这篇流传下来之外，其他五篇大雄与哆啦A梦的相遇故事鲜为人知，一直要到“大全集”版后才又重新复活于世人眼前。在1970年1月时，总共有六种《哆啦A梦》故事分别在《小学四年生》、《小学三年生》、《小学二年生》、《小学一年生》、《幼稚园》、《好孩子》同时登场。

不过，对于那些曾经在1970年1月阅读过《幼稚园》或《好孩子》的孩子而言，大雄和哆啦A梦就是陪伴他们走过幼年时期的存在，或许他们日后看到单行本《哆啦A梦》时，会感到有些年代混乱吧。这个世代的孩子如何解决心中对于《哆啦A梦》的矛盾，端看个人的态度了。虽然如此，不过像这样一口气读过六种类型的第一回，还是可以深刻感受到作者下笔时力求贴近读者年龄来构筑故事的用心。在《小鬼Q太郎》建立起的漫画手法，在《哆啦A梦》时更上一层楼，就单纯以职人技法而言也是非常杰出的表现手法。就这样，这些依照学年别分开进行的《哆啦A梦》，藤子F不二雄持续不辍地一一描绘下去。


第三部分：不同版本的“最终回”

在介绍本部分之前，首先要声明一点：本贴所提到的《哆啦A梦》最终回，是漫画在杂志连载的时候，是为了配合小读者的升学以及毕业，或者是为了衔接不同年级杂志的连载而创作出来的非正式最终回，并不是漫画的真正完结。《哆啦A梦》仍然在连载，没有结局！

一点也不像是最终回的最初“最终回”
在1970年一月号的《小学四年生》中，说明了哆啦A梦来自未来的机器人，二月时已经没有任何进一步解说，到三月号时，就是《哆啦A梦》最早的最终回。
《哆啦A梦》最早是在《小学四年生》迎接第一次最终回，因为连载并没有成功延续到《小学五年生》编辑部。因此，在1959年度出生的孩子，只读过《小学四年生》一月号到三月号，总共三回的《哆啦A梦》。不过，这个最初的最终回——《吵架机器》，看起来一点也不像是最终回：这一回出现了一套打架用的道具（舌套、闪电袜子、力量拳套），“力量拳套”（パワー手袋），看起来像是拳击手套，只要戴上就会产生非常大的力量。但是因为手套坏了，无法抑制威力，就连力大无穷的大猩猩也可以轻松杀掉，再这样下去，大雄可能就要成为杀人凶手了。戴着手套的大雄也为自己力量太过强大感到困扰，最终无法控制自己……突然！大雄掉入下水道，哆啦A梦和世修将这个可怕的“力量拳套”取下，意外终于平安落幕。
值得一提的是，在1970年一月号到三月号总共三回的《小学四年生》版《哆啦A梦》中，每一回世修都有登场，看来在最初阶段是将世修设定为角色的固定班底。不过话说回来，这一次的最终回，一点也不像是最终回。

很像是最终回的的第二次最终回
比较像是最终回的最终回，出现在一年后的《小学四年生》1971年三月号，读者是1960年出生的孩子。在这一年出生的孩子，阅读了小学三年级的一月号到三月号以及四年级一整年的十二个月，总共十五个月份的《哆啦A梦》短篇连载。该短篇的结局性质，作为当时小学四年级读者告别哆啦A梦的短篇。因升学的关系，4月号开始该学年的学生改读《小学五年生》但当时的《小学五年生》尚未有连载《哆啦A梦》。
这次的最终回，看起来很像是最终回——哆啦A梦回去未来世界了。
这个最终回大概内容是未来的时间旅行法规已经通过了。由于这个法律禁止时间旅行，因此来自未来的哆啦A梦也必须回到未来世界。
哆啦A梦乘坐抽屉里的时光机离开了，最后一幕是大雄站在书桌前，打开抽屉向里面看的画面。一旁写着这样的句子：“书桌的抽屉，现在就只是书桌的抽屉了。但是……每次打开抽屉时，都会想起哆啦A梦。”
这个短篇，毫无异议地是最终回没错。不过这一篇并未被收录到“瓢虫漫画”系列之中。

最终回的“暂定决定版”
在1972年三月号的《小学四年生》，《哆啦A梦》走向第三次的最终回。这个学年的孩子（1961年出生），是在《小学二年生》一月号与哆啦A梦和大雄相遇，接着经过小三、小四，最后在1972年三月号的《小学四年生》面临《哆啦A梦》连载结束的最终回。
在这一回中，并不像前一年的最终回有时间旅行法规等强制因素，而是世修担心如果哆啦A梦一直像这样留在大雄身边，大雄可能会因此变成凡事依赖别人、更加没有用的人。哆啦A梦离开大雄回到未来，接下来换到下一页，大雄正拼命地练习骑脚踏车。在未来世界的哆啦A梦和世修，从时光电视里看见大雄努力的模样，终于下了心头大石。这应该可以算是个圆满的结局方式。
像这样，在1972年三月号《小学四年生》跟《哆啦A梦》告别的孩子（1961年生），升上五年级时，可以在《小学五年生》1972年五月号阅读到《新小鬼Q太郎》的连载内容。

冲击的复活
看到这里，应该早就理解《哆啦A梦》并不是单纯的时间无限回圈构造。
没错，在现在仍持续每周播映的电视动画版《哆啦A梦》中，大雄一直是小学五年级生（有些人认为电视动画初期是将大雄设定为四年级）。
但是在杂志连载时，大雄在《幼稚园》志中是幼稚园生、《小学一年生》里是描绘为一年级生的模样，身高与年级随着一年一年增长。大雄的成长与“学年志”读者的成长有连动关系，也因此，大雄应该不可能一年一年逐渐成长到五年级。
《哆啦A梦》真正成为时间无限回圈构造，是在“学年志”结束连载，将作品收录为单行本“瓢虫漫画”系列或重刊于《快乐快乐月刊》时所做的调整。
在最初期的《哆啦A梦》，把故事的结束设定在哆啦A梦回到未来世界，漫画连载也随之中止。在1960年出生的孩子们，于1973年3与会含泪挥别《小鬼Q太郎》和小学生活，与此同时，慢一年出生的孩子，在拿到《小学五年生》三月号时，应该受到不小的冲击。因为这些孩子，在一年前应该已经于《小学四年生》三月号与《哆啦A梦》正式告别了。
然而，翻开手上这本《小学五年生》，上头却预告下个月的《小学六年生》四月号开始，即将又会再见到《哆啦A梦》，并且刊登了两页《哆啦A梦》内容作为预告篇。
大雄一个人待在房间里，思念着：“从分开之后已经过了一年，但还是随时想念着哆啦A梦，我最好的朋友。”接着站在书桌前：“每次只要打开这个抽屉，就觉得好像会有那张大圆脸出现在眼前……”深吸一口气，突然“啪！”一声，哆啦A梦竟然从抽屉里伸出头来。大雄非常惊讶：“你不是回到未来世界了吗？”哆啦A梦说明回来的理由：“你不是要升上六年级了吗？这是对你很重要的时期，很担心你就回来了。”他们开心地抱在一起。

就这样，同年度起《哆啦A梦》不仅在《小学六年生》，在《小学五年生》也同步开始连载。这样一来，包括过去未曾连载过《哆啦A梦》的《小学六年生》和《小学五年生》，《哆啦A梦》成功扩张连载版图，变成全学年“学年志”都可以阅读到了。
会有这样的变化，与从这一年（1973年）四月起日本电视台即将开始播放《哆啦A梦》电视动画，两者之间不能说没有关系。
总结来说，那些于1961年出生的孩子，在《二年生》一月号与《哆啦A梦》相遇、在《四年生》三月号与之暂别，然后在升上六年级的四月，又再度与哆啦A梦一起共度学校生活。只是，那次电视动画只有播送半年就宣告结束，并不是因为收视率的问题，而是制作公司方面在营运上的决策。1973年电视动画的最终回，就是以1961年出生的孩子在1972年看的《小学四年生》三月号为故事原型。
接着在隔年1974年3月，那些1961年3月出生的孩子也从小学毕业了。那次的三月号明明应该也是最终回，但是哆啦A梦却没有回到未来世界。在“梦想录放影机”篇中，一如往常描写日常生活里的小混乱、采用落雨式的结尾，是很普通的结束方式。
是因为这一届的孩子，在四年级时曾经和《哆啦A梦》认真告别过一次，所以不再给重逢的他们像是最终回的结局了吗？总之，故事就这样悬在半空中，至今未解。

再次迈向未来，结果是……？
最早阅读过《哆啦A梦》的那三个学年，就这样从小学毕业了。
另一方面，在1974年三月号《小学三年生》，故事剧情发生了异变——哆啦A梦必须回去未来世界了。这时期的三年级生，出生于1964年，于1971年4月入学。也就是最早与哆啦A梦相遇于《幼稚园》和《好孩子》的世代。
因此，在他们入学当时的《小学一年生》四月号中，并没有特别介绍《哆啦A梦》，而是直接开始连载的故事内容。就这样一路阅读《小学一年生》、《小学二年生》、《小学三年生》，一直到1974年的三月号，哆啦A梦又因故不得不回到未来世界，这就是之后中篇动画《哆啦A梦回来了》（帰ってきたドラえもん）的前半部分剧情，收录于单行本“瓢虫漫画”版第六卷的最后一篇，篇名为“再见！哆啦A梦”（さようなら，ドラえもん）。这也是我们非常熟悉的非正式最终回（当然在单行本的下一卷中哆啦A梦重新回答大雄身边）。而最近上映的《哆啦A梦：伴我同行》中哆啦A梦离开大雄的情景也是改编自这一话。
哆啦Ａ梦要回未来了，但是哆啦Ａ梦放心不下大雄，大雄决定用自己的骨气来证明自己没问题而让哆啦Ａ梦回去。正好晚上被胖虎碰到，甚至被胖虎打得遍体鳞伤站不起来了还拖着胖虎不放绝不认输。在大雄的死缠烂打之下，胖虎终于坚持不住认了输，于是哆啦Ａ梦流着泪放心的欣慰的回到了未来。这是令人感动不已的一个最终回。
这是非常感人的一话，充分表现了大雄和哆啦A梦之间深厚的友谊，而大雄打胖虎的场景，也体现了大雄有骨气的一面，哆啦A梦和大雄抱头痛哭的那一幕，也在100哆啦展览中展现了出来。

哆啦A梦回来了！
既然在《小学三年生》三月号刊载出这种结局，那么接下来的《小学四年生》（1974年四月号）就不再继续连载《哆啦A梦》了。但是，除了《四年生》之外的其它学年，《三年生》、《五年生》、《六年生》却都持续连载《哆啦A梦》，在1974年三月号刊载最终回的，只有1964年出生的孩子所阅读的《三年生》。
这是因为预定从1974年4月开始，在《小学四年生》上连载藤子老师的新作品《千奇百怪》。
《哆啦A梦》虽然已经电视动画化了，但是并未引爆如当年《小鬼Q太郎》的疯狂热潮，再加上动画制作公司内部的原因，半年就结束动画播映，因此编辑部决定要替换新作品上阵。藤子老师也想出新故事，生活与1974年“现在”的三树夫，于2074年的米奇夫相互对调、交换彼此生活的故事，这部《千奇百怪》从1974年五月号的《小学四年生》和《小学五年生》开始连载。剧情主角反复穿越现在与未来，是高度科幻型的漫画故事。
此外，也决定在《小学四年生》结束《哆啦A梦》的连载。
只是，藤子老师还是对于《哆啦A梦》留恋不舍，希望可以继续连载下去，因此又画了刊载于1974年四月号《小学四年生》的《哆啦A梦回来了》，也就是同名中篇动画的后半部剧情。
接续《再见！哆啦Ａ梦》的内容。哆啦A梦回去以后，大雄一直无精打采，而在外面也受到了胖虎和小夫的欺负。回到家之后，他想起哆啦A梦临走前留下一个哆啦A梦外形的盒子，说有困难时可以打开它，大雄就把它打开，发现了谎话八百这个道具，喝下去后，说的话都会变谎话。于是大雄喝了之后去找胖虎和小夫报仇。
大雄报了仇很高兴，但过了一会又想到再也不会回来的哆啦A梦，内心又是一沉，回家后，妈妈又问他哆啦A梦真的回来了吗？他说“没有，哆啦A梦不会再回来了”。打开自己房门，发现哆啦A梦竟然在里面，说不知道为什么，他又可以到大雄家来了，原来是因为谎话800的效果使大雄说的话变成相反，两人很高兴地相拥。
接着，下个月开始，又回复到以往的日常爆笑故事。


第四部分：“瓢虫漫画”大爆红

“瓢虫漫画”是我们大部分人接触《哆啦A梦》漫画的最初形式，这一系列总共有45卷，而其实单行本出版最初只有六本，这里面又有着怎样的故事呢？这一部分将会揭晓答案。

以下是《嫁给大雄》一书介绍的关于“瓢虫漫画”连载背后的故事：
在1974年夏天，正式发售“瓢虫漫画”系列的单行本《哆啦A梦》第一卷。如同前述，最初收录的是1970年一月号的《小学四年生》第一回《来自遥远的未来》。
不过，对于这个“瓢虫漫画”系列，其实当初出版社小学馆并没有投注很大的期待。其实作者藤子方面曾提出提高连载稿费的要求，但不接受该条件的小学馆，则是提议将连载单行本化，让作者借由单行本的版税来增加收入。这个由执行侧所提出的案子，在出版社内页延宕许久才终于获得社长裁示，决定以全六卷的形式推出单行本。一般认为在推出第一卷时，已经规划好往后各卷的短篇收录内容。官方表定的发行日，将第一卷定1974年8月1日，之后于每月一日发行新一卷。实际上的发售日则是在表定日的几天前不等。
第六卷封面图上，正中间画上大大的哆啦A梦，身边包围着大雄、胖虎、小夫、哆啦美、静香、爸爸、妈妈，大家一起挥手。也就是向读者挥手道别的象征。可以从封面主图的设计上，看出当初在发售之际，的确是将“瓢虫漫画”版《哆啦A梦》设定为全六卷。

但是，第一卷的销售却是预料之外的好成绩。拜此所赐，不仅决定继续《哆啦A梦》的连载，就连“瓢虫漫画”系列单行本《哆啦A梦》也要继续发行续卷，第七卷是在第六卷发行的四个月后，也就是1975年5月25日上市。第一篇故事就是《哆啦A梦回来了》。

瓢虫漫画哆啦A梦（てんとう虫コミックス ドラえもん”）又称作45卷本，中国台湾的大然版及青文新版，以及中国大陆人民美术出版社旧版43卷本及吉林美术出版社新版全套都是译自该版本。在日本的发行期间为1974年8月1日至1996年5月25日。
其收录作品由藤子·F·不二雄亲自由连载作品中挑选。其中《幼稚园杂志》、《好孩子》中连载的全未收入，《小学一年生》、《小学二年生》的作品多未收入（大多收入《哆啦A梦彩色作品集》）。


第五部分：以寻常的方式告别小学生活

这一部分将介绍接下来的几届不同学年的读者阅读到的《哆啦A梦》漫画的第一回和最后一回是怎样的。其实都有一个共同特点，就是这几届读者在小学阶段读到的杂志连载的最后一回漫画都是非常寻常的篇目，并没有哆啦A梦离开的情节，时间无限回圈的结构已经初步形成。下面我们通过《嫁给大雄》里面的介绍以及大全集收录的篇目来梳理一下这几个学年的孩子阅读到的《哆啦A梦》漫画作品。

在1974年4月成为小六生的这批读者（1962年出生），与1970年一月号《小学一年生》新连载《哆啦A梦》相遇。这群出生于1962年的读者，从那一年级末到《小学六年生》三月号为止，共五年三个月的期间，在六十三回《哆啦A梦》短篇的陪伴下，度过他们的小学生涯。
这届孩子的最终回，也就是1975年三月号的《小学六年生》，刊载的是《槌之子大骚动！》：大雄在未来百科全书的 “槌之子”项目栏中，记载着由刚田武发现，大雄决定要改变历史由他来发现。于是和哆啦A梦坐时光机到了70年后的世界，发现到处都是槌之子，很多人养槌之子，两人就接收了一只被遗弃的槌之子，带回现代。
并且打电话给记者要他们来访问准备发表，但记者们来的时候，槌之子却因为笼子没关好，而不小心跑掉了。记者发现被骗就走了，两人急忙四处找的时候，胖虎刚好在空地找到了，立刻被还在附近的记者采访，所以结果发现者变成还是胖虎了。

故事最初虽然有“再不久之后就要升上国中了”的台词，但是并没有特别像最终回的结束方式。就好像到了下个月时，大雄一样会被胖虎他们欺负，借助哆啦A梦之力来反击，但最后还是会以失败告终，这样的故事将会持续重复上演。
从这一年开始，《小学六年生》三月号的《哆啦A梦》短篇作品，就像是过去的任何一篇故事一样，寻常地展开、结束。也就是说，即使到六年级的最后一个月，陪伴读者从一年级到六年级的野比大雄，也没有要从国小毕业升上国中的迹象，故事的结束方式一如往常，好像表示着：“下个月再见哦！”
但是，对这些六年级生来说，已经没有“下个月”。没有所谓的《中学一年生》杂志，当然之后也就读不到《哆啦A梦》。
不知道当时作者和编辑部的计算是到何种缜密程度，总之，在《哆啦A梦》成为没有完结的故事的这一年（1975年），发行“瓢虫漫画”系列单行本，所有想读过去《哆啦A梦》故事的读者，随时都可以阅读过了。
这一届孩子阅读的《哆啦A梦》漫画收录于大全集的第2卷。

在1975年4月升上六年级的，是于1963年出生的孩子。这一届的读者，在《小学一年生》之前，1970年一月号的《幼稚园》就与《哆啦A梦》相遇。世修和哆啦A梦突然从书桌抽屉里跑出来向大雄打招呼：“你好”，让大雄吓一跳的那一回。
除了突然从书桌抽屉出来之外，故事中并没有进一步介绍任何前因后果。
以这种方式和哆啦A梦相遇的读者，在进入小学之后，也一直读着《哆啦A梦》，直到1976年三月号的《小学六年生》的《贯彻到底口香糖》为止，从小学毕业、也和《哆啦A梦》告别。是最初在小学六年期间，完整阅读过七十二回《哆啦A梦》的学年，虽然也有“即将变成国中生了”的台词，暗示离毕业不远，但却没有直接描写毕业，也没有大雄和哆啦A梦道别的场景。虽是这一届读者的最终回，但故事并没有结束。
这一届孩子阅读的《哆啦A梦》漫画收录于大全集的第3卷。

隔年成为六年级生的，是于1964年出生的孩子。在这一届学生三年级最后一个月时，哆啦A梦曾经告别过一次回到未来世界去。在他们六年级的最后一篇，是1977年三月号《小学六年生》的《要成为伟大的爸爸！》。这也是“没有结局的最终回”，不过和以往的故事风格有些许不同。
大雄到25年后的未来世界，和未来的孩子雄助、妻子静香、以及成为大人的自己对话。25年后的大雄并不是很称头，不过为了妻子和孩子，他决心要好好努力。现在的大雄在确认了未来大雄的干劲之后，“我们一起加油吧！”两人握手互相打气。
回到现在，大雄虽然很想要每天用功读书，但是“每天都要用功，实在太辛苦了”，渐渐松懈下来，变成“在能力范围内用功就好了”，最后是哆啦A梦在一旁笑着看大雄，这就是1964年出生的孩子的《哆啦A梦》最终回。
这一届孩子阅读的《哆啦A梦》漫画收录于大全集的第4卷。

《快乐快乐月刊》创刊
从1977年3月开始，可以称为是“藤子杂志”的《快乐快乐月刊》（コロコロコミック）创刊，刊载以《哆啦A梦》未收的各种藤子旧作，从1980年开始连载《哆啦A梦大长篇》。
创刊初期3月刊行一号，4号（1978年1月号。1977年12月15日发卖）开始采隔月刊（奇数月发行）。12号（1979年4月号。1979年3月15日发售）开始成为月刊。现在毎月15日发行。
《快乐快乐月刊》的中国大陆版本从前被称为《吉美画报Coro-coro》，2006年1月后改版为《龙漫Coro-coro》，由吉林美术出版社出版。
中国香港版本由《香港青文出版社》出版，称为《快乐龙》（英文：《Happy Dragon》，简称《HD》）。初期以月刊形式发行，创刊号于1999年7月发行，并随书附送精品。至于2001年2月推出别册HERO。后于同年11月合并为双周刊推出至今。于2008年1月15日重新改为月刊并于每月15日出版，价钱提高至19HKD。HERO漫画曾连载哆啦A梦的衍伸作品《哆啦A梦超棒球外传》等等。
中国台湾版本称作《快乐快乐月刊》，通常于封面上都印为“快乐²月刊”，由青文出版社台湾本社代理出版。1999年3月发行创刊号，于每月15日出刊。

1965年出生的孩子，在1978年三月号的《小学六年生》的《怀念往日的那个不倒翁》（あの日あの时あのダルマ）与《哆啦A梦》告别。在这一回中，大雄发现小时候玩的不倒翁，想起已经过世的祖母。最后的一幕中，很少见的大雄自动自发坐在书桌前用功，在心中与祖母对话：“奶奶，我已经可以一个人起床了哦。”让人感觉到大雄已经有些长大、成熟了。隔年，在1979年3月毕业的是1966年出生的孩子。他们的最终回是《身心交换棒》，又是一如既往的普通结尾方式，并没有任何毕业的感觉。
这两届孩子阅读的《哆啦A梦》漫画分别收录在大全集第5卷和第6卷。


第六部分：平行世界与时间无限回圈结构的最终形成

经过不断的发展，《哆啦A梦》漫画在学年志漫画的连载最终形成了六个学年平行世界里的时间无限回圈的结构。

1979年4月开始，朝日电视台的《哆啦A梦》动画上档播映，立刻获得极大的人气回响。这次的动画化，可以说是基于《快乐快乐月刊》的成功，与读者对《哆啦A梦》动画化长久渴望的实现结果。
就这样，从朝日电视台播放动画的这一年开始，《小学六年生》三月号就不再出现像最终回的故事内容，也没有再看到相关的台词。而《小学一年生》四月号也同样产生变化，没有任何解释和铺陈，哆啦A梦理所当然的出现，也不再有所谓的“第一回”。《哆啦A梦》正式进入时间无限回圈构造，即使是《六年生》三月号，也不再有“就快要毕业、升上国中”的相关台词。
在小学六年级的春天，大雄的时间停止了。如此一来，他也将永远不会和哆啦A梦分离。在作品中，虽让没有直接描写到大雄从小学毕业或是升上中学的场景，不过在初期的许多作品中，经常提到相关的台词，但是之后已经看不到有这类主题。
《哆啦A梦》是能够穿越时空的科幻型故事，所以大雄可以自由到未来世界、从未来世界拿东西回到现在，也曾有国中生大雄出现的场景，也曾经见到未来各阶段大雄出现。不过，到时候哆啦A梦是否还待在大雄身边？未来的描写也相当隐晦不明。
只要大雄升上国中、不再是“小孩”，哆啦A梦就会消失。因此，漫画中的大雄，在小学六年级之后，时间就停止前进了。
哆啦A梦的故事，必须在“大雄是小学生”的前提之下才能存在。国中生、高中生，甚至是变成大人的大雄，无法与哆啦A梦共存。
在《哆啦A梦》成为完全时间无限回构造的同时，也存在着平行时空构造，也就是在六本“学年志”里年龄各异的大雄，各自一年一年地成长。电视动画中的大雄一直维持五年级（最初是四年级）不变，但是在“学年志”中却存在着各年级的大雄。


第七部分：藤子老师最后的作品

藤子老师因为身体健康原因过早地离开了我们，这部分内容将梳理一下藤子老师最后的作品。

1986年夏天，藤子老师因身体不适而无法如期画出新作，“学年志”重新刊登旧作。身体状况恢复之后，已决意不再于《小学一年生》到《小学六年生》全部连载新作，而是将心力放在《哆啦A梦》大长篇的创作上。1987年时，依学年不同在四月号及五月号上连载新作，但其他月份则是旧作重刊的情况。1988年时也是，在不同“学年志”上旧作重刊。到了1989年时，几乎全学年各月号都是重刊旧作连载。1990年时，依然重刊旧作，同时也是《哆啦A梦》在《一年生》到《六年生》全学年连载的最后一年。这一年入学的孩子（1983年出生），是在“学年志”上阅读《哆啦A梦》的最后一批读者。他们会在1993年八月号的《四年生》与《哆啦A梦》道别，这也是《哆啦A梦》与“学年志”的分道扬镳。
关于这部分的作品，大家可以参考大全集第17卷的内容。

隔年，1994年的七月到九月，《五年生》、《四年生》、《三年生》三志同时刊载中篇故事《从卡拉巴星球来的男子》（ガラパ星からきた男）。这是藤子老师最后一篇为了“学年志”而画的作品，收录于“瓢虫漫画”第45卷最后一篇。与其讨论本篇是否为《哆啦A梦》最终回。更重要的意义在于这是藤子老师本人在“学年志”上的最后作品。《从卡拉巴星球来的男子》作为时空旅行的科幻故事，是非常杰出的创作，只要再多加入一些篇幅，应该可以成为声势浩大的《哆啦A梦大长篇》故事之一，搞不好下笔之初也有这样的设定也说不定。

1980年开始于《快乐快乐月刊》上连载的剧场版动画原作《哆啦A梦大长篇》，也于第17号作品《大雄的发条都市历险记》绝笔。
1996年9月20日，正在创作《大雄的发条都市历险记》的藤子老师被发现卧倒在家中，迟迟未恢复意识，最后于23日死亡。死因据说为肝衰竭，时年62岁。《大雄的发条都市历险记》是助手团队依据藤子老师生前留下的草稿加以完成的。

之后的《哆啦A梦大长篇》是以“藤子F不二雄制作公司”的名义继续创作的。每年春天推出电影动画版《哆啦A梦》。2014年推出3D版电影，也就是最近在中国大陆上映的《哆啦A梦：伴我同行》，相信很多人都去电影院看过了。
短篇的日常版故事则因为藤子老师的去世，不再推出新作，但是目前为止《快乐快乐月刊》上的所有作品后，也推出文库版、便利商店廉价版等各种版本。


第八部分：结语

以上大致梳理了《哆啦A梦》漫画的发展历程，从中我们可以看出漫画家的良苦用心和创作才能，下面是《嫁给大雄》一书中最后一章的结语，我也引用此部分作为本贴的结语，让我们一起向伟大的藤子老师致敬。

“从《小学一年生》到《小学六年生》的连载，藤子F不二雄想必花费了极大的苦心去维持各年级的平行世界结构。到了每月截稿日，“下一篇是《五年生》啊，这样的话应该准备这种程度的故事吧”，细心考量读者年龄结构及其所具备的科学或社会知识，并且不忘回顾这一届读者从《小学一年生》以来所读过的作品，小心避免画出类似或同样的情节内容。
持续多年不辍地描绘六个学年的《哆啦A梦》，实在是一件伟大事业。如果只是阅读“瓢虫漫画”版的45卷内容，是无法体察藤子老师作为漫画家的伟大程度，因为在“瓢虫漫画”中只呈现出单纯的时间无限回圈构造。
借由《藤子F不二雄大全集》的问世，终于可以让更多读者明了《哆啦A梦》复杂的平行世界构造。千万不要把《哆啦A梦》轻视为“满足孩子们的梦想、出现许多神秘法宝的作品”，这是一部同时具备时间无限回圈与平行世界构造、前所未见的短篇连载科幻故事。此外，以同样角色描绘出的《哆啦A梦大长篇》系列，则是每一作品独立的科幻冒险故事，作品之间具备时间无限回圈构造，而整体作品群可视为平行世界。每一部作品的设定，在日本科幻界（包括小说、电影等）中都是数一数二的水准，不只基本设定，就连故事情节的推移转折也都是精彩动人的。
《哆啦A梦》的作品世界，应该被更广泛视为科幻作品来评价。这样一来，或许才足以对喜爱科幻的藤子F不二雄致敬吧——厘清这一点之后，本章也终于能够画下句点。”

好了，关于《哆啦A梦》漫画简史就大致介绍到这里，而正如《嫁给大雄》的作者在书中说到的一样，这一部分的内容仅仅是《哆啦A梦》漫画史研究的序曲，如果想要完整地描绘《哆啦A梦》漫画的全景，恐怕几百上千页都不足以表达，所以也希望此贴能够给大家以启发，多多了解《哆啦A梦》的原作漫画，深入体会藤子老师在漫画创作时候的良苦用心。

jxzeroga0

果然现有漫画还是不全，这些内幕蛮有意思的，力量手套喷了。
大全集啥时出kindle版啊……

黑暗之眼

《为什么静香一定要嫁给大雄——从哆啦A梦中发现日常生活不可思议》

这本书内容怎么样，有没有买的价值？

Cristaldo

黑暗之眼 发表于 2015-6-10 10:18
《为什么静香一定要嫁给大雄——从哆啦A梦中发现日常生活不可思议》

这本书内容怎么样，有没有买的价值？ ...

没看过书，所以不好说是否有趣。
贴吧的介绍：http://tieba.baidu.com/p/3761512699

这本书号称从哆啦A梦出发，涉及“政党轮替、女性主义、校园阶级、世代对立、城乡差距、战斗美少女、世界系、空气系、时间旅行、平行时空”等等众多议题。
从介绍看，感觉像是有过度解读之嫌。作者中川右介是个编辑和评论家，也是前首相菅直人圈子里的人。

jabal

黑暗之眼 发表于 2015-6-10 10:18
《为什么静香一定要嫁给大雄——从哆啦A梦中发现日常生活不可思议》

这本书内容怎么样，有没有买的价值？ ...

基本没有，别买了

thez

一直想买青文《哆啦A梦大全集》但一直没下手的原因就是：实在TM没地方放啊啊啊啊啊啊啊啊！！！！！！！！！！

黑暗之眼

jabal 发表于 2015-6-10 10:44
基本没有，别买了

这么差？

Cristaldo

泰非力 发表于 2015-6-10 10:37
看来是要买一套大全集了

----发送自 HUAWEI H60-L12,Android 4.4.2

对于大部分仅接触过45卷单行本的读者而言，大全集20卷的意义除了多收约500篇故事以外，就在于还原了连载时的顺序。
这也是为什么新房昭之曾说，大全集才是阅读哆啦A梦的正确方式。

jabal

黑暗之眼 发表于 2015-6-10 10:47
这么差？

我个人的偏见而已
事实部分干货少，分析部分不makesense
不过喜欢脑洞的人或许可以看着乐呵下

thez

Cristaldo 发表于 2015-6-10 10:50
对于大部分仅接触过45卷单行本的读者而言，大全集20卷的意义除了多收约500篇故事以外，就在于还原了连载 ...

……新房昭之怎么蹦出来的？

Cristaldo

thez 发表于 2015-6-10 11:03
……新房昭之怎么蹦出来的？

去年他有一段纪念藤子老师的发言，这是最后一句。
http://bbs.saraba1st.com/2b/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&ptid=1021450&pid=28815315

在海岸

这篇文非常及时，感谢楼主。入手了大全集目前刚读完第三卷。没想到居然是以多本杂志面向不同读者同时连载，我还以为是单纯的重启……藤子老师真是太厉害了！

在海岸

thez 发表于 2015-6-10 10:46
一直想买青文《哆啦A梦大全集》但一直没下手的原因就是：实在TM没地方放啊啊啊啊啊啊啊啊！！！！！！！！ ...

对的，二十块砖头直接把我的书柜爆掉了……
第十八卷特别薄不知道为啥

massami

哈哈，已入全集

jabal

Cristaldo 发表于 2015-6-10 11:08
去年他有一段纪念藤子老师的发言，这是最后一句。
http://bbs.saraba1st.com/2b/forum.php?mod=redirect& ...

说来一直很想看看大全集的异色短篇集3收录的望月智充的解说
大大有没有看过哪里有人拍下来过的

luoyianwu

即是说单行本远远不全？这坑太可怕噜

----发送自 STAGE1 App for Android.

黑暗之眼

thez 发表于 2015-6-10 10:46
一直想买青文《哆啦A梦大全集》但一直没下手的原因就是：实在TM没地方放啊啊啊啊啊啊啊啊！！！！！！！！ ...

没错……倒不是钱的问题，根本就没地方放20块砖头

王留美

问下，大全集是不是按着1959年（3话完）,60年生（15话完），61年生(27话完)，62年生（39话完)……这样的顺序排列的？

Cristaldo

jabal 发表于 2015-6-10 11:37
说来一直很想看看大全集的异色短篇集3收录的望月智充的解说
大大有没有看过哪里有人拍下来过的 ...

同想看！以后会留心有关资源的。

望月智充是异色/SF短篇OVA下列4话的监督：《宇宙船制造法》、《牛面人的大餐》、《金光闪闪无敌超人》、《夕子与我》。很好奇他会怎样解说异色短篇集。

Cristaldo

王留美 发表于 2015-6-10 11:42
问下，大全集是不是按着1959年（3话完）,60年生（15话完），61年生(27话完)，62年生（39话完)……这样的顺 ...

没错，按照每一届学生所看的序列来排的。
http://zh.doraemon.wikia.com/wiki/%E8%97%A4%E5%AD%90%EF%BC%8EF%EF%BC%8E%E4%B8%8D%E4%BA%8C%E9%9B%84%E5%A4%A7%E5%85%A8%E9%9B%86%E5%93%86%E5%95%A6A%E5%A4%A2

Xperia

那么，哪里有卖

老贝

怪不得藤子老师会肝衰竭，同时在多本杂志上面向不同学年连载，这实在太厉害了

maihajime

不知道青文那套翻译的如何？

我还是觉得人民美术出版社那套翻译的最好，可惜中学时借给同学一多半，现在不全了

sta777

原来雄霸了25个平行世界。。今天刚知道

liuqy

massami 发表于 2015-6-10 11:33
哈哈，已入全集

问下哪里买的，淘宝么，翻译如何

klmmmx

第一次知道这个内幕，藤子老师真神了，得去收一套大全集看看了

zichuann

怪不得有些故事感觉风格不同

massami

liuqy 发表于 2015-6-11 00:14
问下哪里买的，淘宝么，翻译如何

淘宝上面买的港版

ahsammas

那么大全集如果没有电子版，要占多少空间。。。

这次应该叫哆学还是蓝学

黑羽侖人

。。。居然是面對不同學年則對應不同內容同時間連載，藤子老師我不得不服你了Orz

大全集有必要入手啊如此看來！
尼瑪還以為目前的45卷是齊全的，沒想到還遠遠不全！

炮灰骑士团

虽然很想买
但是希望有电子版看啊

wangandh

感谢科普……这么多年一直不知道