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[讨论] Einstein’s Educational Philosophy

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发表于 2020-7-28 18:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
https://www.howtolearn.com/2011/ ... ational-philosophy/

1.“如果您不能简单地解释它,则说明您不够了解。”
有些科目对学生来说很难。专家显然很了解他们的科目,但是从学生的角度看该科目很重要,不必一定要具备先验知识或技能。
作为老师,您应该尝试将自己置于新手学习者的心中,只有这样做,您才能充分理解自己的学习。
2.“一切都应该简单,但不要简单。”
尽管简单地解释材料通常是与更多受众交流的最佳方式,但您不应该淹没主题或消除重要的复杂性。
3.“信息不是知识。”
作为指导者和老师,我们需要确保学生不仅在学习事实,而且在学习这些事实背后的含义,趋势或应用。在授课,测验和作业中,我们需要确保要求学生理解和解释所教授材料的重要性。
4.“智力的增长应该从出生开始,直到死亡才停止。”
我们需要鼓励学生学习,并强调在完成课程或课程后,他们的学习不应停止。如果他们继续保持好奇心并想知道周围的一切,他们将在生活中更加充实和成功。
5.“不要担心您的数学困难。我可以向您保证,我的会更大。”
有一个神话说爱因斯坦在学校时数学不及格。他没有-他实际上做得很好。但是他在这里提出的观点是,他在生活中所做的并不容易。他必须努力工作才能做好。作为老师,我们需要传达的是,即使是真正的伟人也必须努力成为伟人。
6.“我没有特殊才能。我只是充满好奇。”
在这里,爱因斯坦的教育哲学再次说,他的伟大科学成就需要不断的努力,而不是“自然地”来到他身边。他只是渴望学习新事物。
7.“教育是人们忘记了在学校学到的东西之后剩下的东西。”
在这里,爱因斯坦并不是说学生应该忘记他们在学校学到的一切。相反,我们可以将其解释为,如果您养成了学习和好奇的习惯,那么在忘记事实很久之后,您仍然会保持一种接受新思想的态度。
8.“在创造力表达和知识中唤起欢乐是老师的至高艺术。”
作为老师,我们应该在学科中找到快乐,将这种快乐传达给学生,并希望它能在学生的工作中得到体现。这不是一件容易的事,但这确实使我们记住的这个主题令人难忘。
9.“当我审视自己和思考方法时,我得出的结论是,幻想的礼物对我来说比对任何抽象,积极思考的才华更有意义。”
爱因斯坦的教育哲学强调,思想和解决方案不仅来自逻辑的,系统的思想,而且还来自于想象力和开箱即用的思维。如果我们能够在学生中鼓励这一点,那么他们将从我们的课程和生活中受益。
10.“对人及其命运的关注必须始终构成所有技术努力的首要利益。永远不要忘记您的图表和方程式中的内容。”
我们都希望学生在课程上取得成功并利用他们的教育来取得成就。
爱因斯坦的教育哲学在这里提醒我们,教育不应纯粹是功利主义的。
作为老师,我们需要强调,无论学生最终做什么,他们不断努力为整个社会做出贡献很重要。

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